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Abschlussarbeit·2013·Englisch

An empirical study on implementation quality in prevention programs

Novak, M.

Novak, M. (2013). An empirical study on implementation quality in prevention programs [Doctoral thesis, University of Zagreb, Faculty of Education and Rehabilitation Sciences; mentors Clemens Hosman and Celene Domitrovich; defended 11 March 2013]. Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet. urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:306689

Zusammenfassung (deutsche Übersetzung)

Auf Englisch verfasste Dissertation zur Implementationsqualität der gemeindebasierten Programme zur Förderung psychischer Gesundheit und Prävention in der Gespanschaft Istrien, der Region des kroatischen Communities-That-Care-Projekts. Die kroatische Zusammenfassung verortet die Arbeit in der Zusammenarbeit der Gespanschaft mit der Zagreber Fakultät im CTC-Projekt und dessen Teilprojekt „Preffi – osiguranje kvalitete u Istarskoj županiji“, das das niederländische Qualitätsinstrument Preffi 2.0 und ein neu entwickeltes Training for Prevention einführte. Nach einer Vorstudie zur Konstruktion von Implementationsskalen folgen zwei Studien. Die Studie zur Implementationsqualität umfasste 24 Programme mit Daten von 24 Leitungen, 55 Durchführenden, 434 Teilnehmenden zur Mitte und 744 am Ende der Intervention; Implementationsfaktoren wurden durchgehend niedriger bewertet als Indikatoren der Implementationsqualität, Leitungen bewerteten sie niedriger als Durchführende, und die Qualität galt Durchführenden wie Teilnehmenden als zufriedenstellend bis hoch. In der Trainingsstudie berichteten Leitungen und Durchführende nach dem Training for Prevention keine Verbesserung, während Teilnehmende der Experimentalbedingung eine höhere Durchführungsqualität und Responsivität angaben als die Kontrollgruppe. Die Autorin nennt das Training vielversprechend, aber weiter zu erforschen. Die Arbeit evaluiert die Programmimplementation, nicht die Wirkungen von CTC.

Automatisch erstellte deutsche Zusammenfassung des englischsprachigen Originals. Maßgeblich ist der Volltext bei der Originalquelle.

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