Schule trifft Kommune: Ein Beispiel für datengestützte, Setting übergreifende Prävention und Gesundheitsförderung
von Heyden, M., Hayn, K., & Voit, V.
von Heyden, M., Hayn, K., & Voit, V. (2025). Schule trifft Kommune: Ein Beispiel für datengestützte, Setting übergreifende Prävention und Gesundheitsförderung. Das Gesundheitswesen, 87. doi.org/10.1055/s-0045-1802083
Zusammenfassung
Kongressbeitrag zum 74. Wissenschaftlichen Kongress des Öffentlichen Gesundheitsdienstes (Erlangen, April 2025), veröffentlicht als Abstract in „Das Gesundheitswesen“. Der Beitrag stellt am Beispiel der FINDER-Programme Schools That Care und Weitblick vor, wie die Logik von Communities That Care auf die einzelne Schule übertragen wird und wie sich die anonyme Schülerbefragung zu Risiko- und Schutzfaktoren mit kommunalen Daten verbinden lässt, sodass Schule und Kommune ihre Prävention auf derselben Datengrundlage planen. Es handelt sich um einen Praxis- und Konzeptbeitrag ohne eigene Wirksamkeitsdaten; die externe Evaluation von Weitblick durch die Medizinische Hochschule Hannover ist gesondert publiziert (Studienprotokoll Röding et al., 2025; Schullevelanalysen Röding et al., 2026).
Weitere Publikationen
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- Wirksamkeit von Communities That Care (CTC) in Deutschland – Ergebnisse der quasi-experimentellen CTC-EFF-StudieRöding, D., & Walter, U. · 2025
- Grüne Liste Prävention – Ein Evidenzregister für wirksame Maßnahmen zur Prävention und GesundheitsförderungBremer, K., Brender, R., Groeger-Roth, F., & Walter, U. · 2025
- How Communities That Care strengthens evidence-based practice in Germany – community-level analysesRöding, D., von Holt, I., Decker, L., Ünlü, S., & Walter, U. · 2025
- Factors Influencing the Effectiveness of Communities That Care in Germany: A Meta-Analysisvon Holt, I., Decker, L., Ünlü, S., Walter, U., & Röding, D. · 2025