Prevention System Mediation of Communities That Care Effects on Youth Outcomes

Zusammenfassung (deutsche Übersetzung)

Diese Studie untersuchte, ob die signifikanten Interventionseffekte des Präventionssystems Communities That Care (CTC) auf problematisches Verhalten Jugendlicher, die in einem Panel von Achtklässlern beobachtet wurden, durch die in der CTC-Wirktheorie postulierten Konstrukte des kommunalen Präventionssystems vermittelt werden. Mögliche Vermittler waren der Grad, in dem eine Kommune (a) einen wissenschaftsbasierten Präventionsansatz übernommen hatte, (b) bei Präventionsaktivitäten zusammenarbeitete, (c) Prävention unterstützte und (d) Normen gegen jugendlichen Drogenkonsum aufwies, jeweils berichtet von kommunalen Führungskräften in 24 Kommunen. Höhere Werte bei Übernahme eines wissenschaftsbasierten Ansatzes und bei Unterstützung von Prävention im Jahr 2004 sagten signifikant niedrigere Werte problematischen Verhaltens 2007 vorher; höhere Normen gegen Drogenkonsum sagten geringeren Drogenkonsum vorher. Die Wirkung von CTC auf problematisches Verhalten am Ende der 8. Klasse wurde vollständig durch die kommunale Übernahme eines wissenschaftsbasierten Ansatzes vermittelt. Die Ergebnisse stützen die Wirktheorie von CTC, die die Übernahme eines wissenschaftsbasierten Ansatzes als primären Mechanismus zur Verbesserung der Jugend-Outcomes betont.

Automatisch erstellte deutsche Zusammenfassung des englischsprachigen Originals. Maßgeblich ist der Volltext bei der Originalquelle.