If at First You Don't Succeed ... Keep Trying: Strategies to Enhance Coalition/ School Partnerships to Implement School-Based Prevention Programming

Zusammenfassung (deutsche Übersetzung)

Gemeinwesenbasierte Koalitionen gelten als vielversprechender Mechanismus, um die Beteiligung Jugendlicher an Gewalt, Delinquenz und Substanzkonsum zu verringern; sie waren jedoch nicht immer erfolgreich darin, eine breite Übernahme evidenzbasierter Präventionsstrategien sicherzustellen. Dieser Beitrag beschreibt die Strategien, mit denen 12 kommunale Koalitionen mit Schulen zusammenarbeiteten, um schulbasierte Präventionsprogramme auszuwählen und umzusetzen, einschließlich der Hindernisse beim Aufbau von Koalitions-Schul-Partnerschaften und der Wege, diese zu überwinden. In diesem fünfjährigen Forschungsprojekt führten alle Kommunen schulbasierte Programme ein. Die Koalitionen erreichten dies, indem sie Beziehungen zum Schulpersonal aufbauten, schulinterne Fürsprecher gewannen, Win-win-Situationen schufen und Programme zunächst als Pilotmaßnahmen einführten, die später ausgeweitet wurden. Erfolg stellte sich in allen Fällen ein, doch war beharrliche Kommunikation über die Bedeutung problematischen Jugendverhaltens nötig, um Bedenken der Schulen gegenüber dem Einsatz von Unterrichtszeit und dem Ersetzen bestehender Praktiken zu überwinden. Die Befunde sind für Koalitionen und Präventionsforschende nützlich, die mit Schulen kooperieren und wirksame Präventionsprogramme breit verbreiten wollen.

Automatisch erstellte deutsche Zusammenfassung des englischsprachigen Originals. Maßgeblich ist der Volltext bei der Originalquelle.