Study protocol of a quasi-experimental evaluation of the school-based prevention system Weitblick

Zusammenfassung (deutsche Übersetzung)

Hintergrund: Diese quasi-experimentelle Studie soll prüfen, ob das schulbasierte Präventionssystem Weitblick die Übernahme wissenschaftsbasierter Prävention an Schulen fördert und die Umsetzung evidenzbasierter Präventionsprogramme (EBP) erhöht. Langfristig soll Weitblick zudem Risiko- und Schutzfaktoren verändern, die Prävalenz problematischen Verhaltens bei Jugendlichen senken sowie gesundheitsförderliches Verhalten und Wohlbefinden steigern. Methode: Die Studie folgt einem sequenziellen Design mit rund 12 Schulen zu sechs Messzeitpunkten im Abstand von etwa sechs Monaten (insgesamt 72 Schulen). Pro Welle werden im Mittel fünf schulische Schlüsselpersonen je Schule befragt (offenes Kohortendesign); Anzahl und Reichweite der EBP werden alle zwei Jahre dokumentiert. Etwa 2.300 Sechstklässler aus 43 Schulen werden längsschnittlich im Zweijahresabstand befragt. Veränderungen werden mit einem Dreiebenenmodell analysiert. Diskussion: Dies ist die erste Wirksamkeitsevaluation von Weitblick; eine erfolgreiche Umsetzung soll Verbreitung wissenschaftsbasierter Prävention und EBP messbar erhöhen. (Studienregister: DRKS00034046)

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